Знакомство с пирамидой в старшей группе

Конспект НОД по математике в подготовительной к школе группе

Цель: Знакомство детей с термином «объемные геометрические фигуры». шара, куба, пирамиды и использовать их названия в речи. Конспект интегрированного занятия по математике «Пирамиды» об истории человечества через знакомство с произведениями искусства. 3. ( вносит в группу большую пирамиду) А что внутри нее вы узнаете. игры и игровые упражнения для детей старшей группы по развитию геометрических Знакомство с пирамидой и её свойствами. 2.

Дети высказываются о знакомых методах исследования, возможных в стенах детского сада. Символические обозначения методов исследования вывешиваются на Дерево знаний спросить у взрослого или сверстника, прочитать в книге, найти информацию на сайте в Интернете, посмотреть познавательный фильм - Уточним: Из чего построили пирамиды?

Каждая пара будет искать информацию по своему вопросу, и фиксировать с помощью символов на бумаге. Все согласны с этим способом? Каждая пара получает карточку с символическим изображением метода исследования и вопроса, по которому надо найти информацию. Что нужно уметь человеку, чтобы найти информацию в книге? Для чего строили пирамиды?

Сбор информации 1 пара детей вместе с учителем-логопедом смотрят видеофильм Содержание фильма: Таких в Египте построено немало, но пирамида Хеопса самая высокая, самая могучая, самая известная. Египетские пирамиды одно из Семи чудес света. Египетские строители, не имея никаких машин для строительства, строили огромные пирамиды руками только при помощи рычагов и веревок много лет. Пирамида самое большое сооружение, воздвигнутое человеком в древние времена.

Высота ее равна ти этажному небоскребу.

  • Конспект НОД по математике в подготовительной к школе группе
  • «Пирамиды». Конспект интегрированного занятия по математике в подготовительной группе
  • Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами

Сейчас к пирамиде приезжает очень много туристов, чтобы увидеть сооружение грандиозное, но бесполезное. После просмотренного фильма педагог беседует с детьми о содержании: Как можно зарисовать эту информацию, какими символами обозначить?

Что тебе напоминает это слово? В Африке много разных стран. На побережье Красного моря расположена такая страна, как Египет показ на карте. В этой стране всего одна река Нил показ на карте и много-много пустынь рассматривание фотоизображений реки и пустыни.

Конспект НОД по ФЭМП. Старшая, подготовительная группа. Обобщение знаний о геометрических фигурах

На берегу реки Нил построен главный город Египта его столица Каир. Это очень древний и большой город рассматривание фотографий. Технологические особенности оснащения деятельности. Пособие для детей лет "Моя математика"автор Козлова, простые карандаши, геометрические фигуры и тела, мешочек, различные предметы, имеющие четкую геометрическую форму кубик, тарелочка, зеркальце и др.

Организация работы и этапы реализации технологий. Совместная деятельность организована в 7 этапов: Подведение к открытию и формулированию нового знания.

Затруднение в игровой ситуации. Открытие нового знания и умения. Дети стоят перед столом, на котором находятся плоскостные и объемные геометрические фигуры, листы белой бумаги и простые карандаши.

Знакомство детей дошкольного возраста с формой и геометрическими фигурами - презентация онлайн

Воспроизведение нового умения в типовой ситуации. Дети рассматривают предметы и мебель в группе и называют, какой они формы. Сидя за столами, дети решают задачи. Садятся за столы и изготавливают объемные игрушки из заранее приготовленных развернутых объемных фигур. Подведение итога проводится стоя полукругом перед воспитателем. Воспитатель предлагает детям на ощупь определить форму предмета в мешочке и назвать ее в мешочке предметы формы шара, куба, пирамиды, круга, квадрата, треугольника.

Открытие нового знания стоя за столами. После прогулки и тихого часа дети из страны геометрических фигур сели играть. Давайте и мы к ним присоединимся. Значит, какой треугольник должен быть? Сколько должно быть треугольников в паспорте у конуса пирамиды? В этой игре надо разделится на группы по какому-либо признаку и узнать, каких фигур больше и на. Давайте и мы попробуемтак поиграть. Разбейтесь на группы, мальчики и девочки.

Ребята, а сейчас мы с вами отправимся в картинную галерею страны геометрических фигур.

Конспект занятия по математике в старшей группе «Геометрические фигуры»

Как вы думаете, что можно там увидеть? А пока мы туда идем, назовите предметы, которые похожи на конус и пирамиду. В группе развешаны картинки, похожие формой на конус и пирамиду.

"Путешествие в страну геометрических фигур"

Ну вот мы и пришли. Дети садятся за столы. Воспитатель вывешивает две картинки на 1: Посмотрите на первую картинку.